quinta-feira, 29 de novembro de 2012

Ribeira dos Milagres / Ponte da Catraia


A Ribeira dos Milagres situa-se no vale entre o lugar dos Pinheiros e a freguesia de Milagres.
Em conversa com o meu avô sobre a Ribeira dos Milagres ele contou-me que a ribeira há 50 anos atrás era uma das coisas belas desta região. As águas eram limpas e cristalinas. No verão, os rapazes dos lugares dos Pinheiros, Janardo e Milagres, tomavam ali banho, aprendiam  a nadar, faziam jangadas e percorriam a ribeira. Faziam daquele local uma mini praia fluvial com uma diferença muito grande dos dias de hoje, não existia poluição, nem indústrias e nem as grandes explorações pecuárias que existem atualmente.
A Ribeira dos Milagres tem uma ponte que faz a passagem e a divisão entre as freguesias dos Marrazes e dos Milagres. Esta chama-se «Ponte da Catraia». É nesta ponte que a população dos Milagres se tem manifestado contra as descargas de efluentes suinícolas feitas pelas cerca de 200 suiniculturas existentes, na Ribeira dos Milagres, situada na bacia hidrográfica do Rio Lis. Infelizmente, ocorrem descargas poluentes há largos anos e continuam sem solução devido à falta de eficácia das iniciativas de várias entidades entre as quais se destacam o Ministério do Ambiente (dos vários e sucessivos governos) e a RECILIS (associações de suinicultores), que nos últimos anos não souberam resolver o problema. Falta o investimento necessário para a construção de ETES – (Estações de Tratamento de Efluentes de Suinicultura), com vista à resolução do problema das descargas poluentes na Ribeira dos Milagres.


JOÃO CEPA RODRIGUES, nº 14, 7ºB

UMA AVENTURA LITERÁRIA 2013


A participação no Concurso “Uma Aventura Literária 2013” é um projeto promovido pela Editora Caminho do Grupo Leya e consiste na elaboração de histórias de tema livre por alunos de todos os ciclos de ensino.
            De acordo com o regulamento do concurso, os alunos do Colégio Senhor dos Milagres participarão com o envio de um texto original por aluno, sob a supervisão do respetivo professor de Português. Este trabalho será um trabalho de casa a desenvolver na interrupção letiva do Natal e será tido em conta na avaliação à disciplina.

Objetivos
- Desenvolver o gosto pela leitura recreativa;
- Promover a aplicação de diversas técnicas e modelos de escrita;
- Analisar textos narrativos através da sua interpretação e compreensão.

segunda-feira, 26 de novembro de 2012

Dia Internacional Eco-Escolas

     No passado dia 7 de novembro, comemorou-se na nossa escola o Dia Internacional do Eco-Escolas”. Por isso, nas aulas de Português lemos e analisámos alguns textos relativos à temática, nomeadamente um texto adaptado da revista biográfica "Crónicas de los Tiempos".
     À turma 7.ºC foi proposta a redação de uma página de diário, tendo como base o texto discutido em sala de aula. Eis alguns dos textos produzidos:
               
Leiria, 7 de março de 2056
                Querido diário,
     Neste momento estou feliz, porque é agora, (mais precisamente daqui a vinte minutos) que vou ter direito ao meu copo de água diário. E este é o único que posso beber por hoje, pois a água é um bem muito raro.
     Não percebo por que é que as pessoas dantes desperdiçavam tanto a água e agora imploram por ela. Se eu pudesse fazer algo… mas não posso e sinto-me culpado por isso.
     Dantes, eu era uma das pessoas que desperdiçavam água: tomava banho de imersão, demorava meia hora a lavar o carro sempre com a torneira ligada, não fechava a torneira enquanto lavava os dentes…
     Enfim… os miúdos de agora nem acreditam que dantes havia água em abundância!
     Embora tenha 56 anos, parece que tenho 90, uma vez que a minha cara está toda enrugada, por causa de tanta desidratação.
     Bem, tenho de ir. Já me estão a chamar para o meu copo de água diário!
     Fica bem, querido diário!
                                                                                                                                                 Hugo Lima


                                                                                                                                                                                                            6 de novembro de 2052

     Querido diário,
     Hoje foi um dia cansativo. Vim agora do meu trabalho que este mês foi pago com uma garrafa de litro e meio de água. Hoje já bebi o meu meio copo de água, mas continuo com a sensação de sede.
     Como era bom antigamente, quando tínhamos muita água! Era recomendado beber um litro e meio de água por dia e agora não podemos ultrapassar o meio copo.
     Dantes, tinha muito cabelo, mas agora tenho de cortá-lo para não ficarmos com ele sujo, pois não o podemos lavar. Hoje em dia, toda a nossa roupa é descartável, pois caso contrário, teríamos de a lavar. A nossa paisagem é parecida com o deserto do Egito da minha infância.
     Como eu gostava de poder voltar atrás e mostrar às pessoas o quanto é preciso poupar a água para não ficarem como eu – ter 52 anos mas parecer que tenho 20 anos a mais!
      Até amanhã,
                                                                                                                             Inês Pereira



19 de agosto de 2050
     Querido diário,
     Cada vez é mais difícil sobreviver!
    Hoje em dia, sou uma das poucas pessoas da minha idade que ainda consegue sobreviver a estas altas temperaturas sem água ou com muito pouca.
     Já estou velhinha, mas ainda trabalho, pois é uma das poucas formas de poder sobreviver, uma vez que recebo uma garrafa de água como salário.
     Nos meus tempos de infância, sempre pensei que a água nunca acabaria e que nunca precisaria de trabalhar para ganhar água, mas os tempos mudaram e faço tudo para poder beber um pouco de água.
     Na minha rua, as pessoas que ainda estão vivas, são muito mais jovens do que eu, mas também trabalham.
     Estamos no verão e é muito complicado sobreviver. Não sei se as pessoas aguentarão muito mais tempo.
     Nunca pensei dizer isto, mas sinto saudades dos meus tempos de criança: tenho saudades de passar horas e horas a tomar banho, saudades do meu cabelo limpo e comprido e tenho muitas saudades da minha pele suave e macia.
     Quando me vejo ao espelho, começo a chorar, pois tive de cortar o meu cabelo, devido a não poder lavá-lo como antigamente.
     O que mais me entristece é a minha pele. Ela era perfeita e agora está cheia de rugas e “desfeita” por causa dos raios ultravioletas que chegam à terra, uma vez que quase não há camada de ozono.
     Queria tanto que tudo voltasse aos tempos antigos!
     Por hoje é tudo, querido diário!
                                                                                                                      Jéssica Sousa  

Sopa de Bruxa (Halloween)

Ingredientes
3 olhos de corvo
400 gramas de cérebro de rã
5 caudas de rato
500 gramas de escamas de dragão
50 dl de água do pântano
7 dedos de lobisomem
4 pares de asas de morcego
2 dentes de alho (para afastar os vampiros do preparado)
            
   Preparação
Coloque a água do pântano no caldeirão e ponha-o ao lume até começar a ferver.
Junte os 400 gramas de cérebro de rã e triture muito bem, até ficar com uma textura cremosa.
Adicione as caudas de rato e os sete dedos de lobisomem (com unhas, a sopa fica mais saborosa, especialmente se forem as dos pés).
Triture as escamas de dragão do vulcão e adicione-as à mistura juntamente com as asas de morcego e os dentes de alho. Mexa bem.
Por fim, acrescente os 3 olhos de corvo e delicie-se com esta maravilhosa sopa!

Beatriz Almeida, Carolina Luís, Luís Dinis e Margarida Oiteiro, 8ºB, Oficina de Leitura e Escrita

sábado, 24 de novembro de 2012

UM CONTO QUE CONTAS


A atividade “Um conto que contas” é desenvolvida na Oficina de Leitura e Escrita, junto de alunos do 2.º ciclo (6.º ano) e 3.º ciclo (7.º e 8.º ano). Consiste na elaboração de um conto, o qual deverá abordar conteúdos matemáticos.
         Os alunos elaborarão os contos individualmente ou em grupo. Após a elaboração do conto, far-se-á a seleção dos três melhores por categoria, os quais serão enviados a concurso. Cada conto será acompanhado de uma ilustração. Esta atividade tem como principal objetivo desenvolver a expressão escrita dos alunos, incentivando-os a redigir textos corretos e criativos ao abrigo de conteúdos matemáticos. 

Objetivos
- Fomentar hábitos de leitura e de escrita;
- Incentivar à escrita de um conto que envolva conteúdos matemáticos;
- Desenvolver a capacidade de expressão e comunicação, bem como, o pensamento lógico narrativo e o raciocínio matemático;
- Promover a interdisciplinaridade, com a articulação de diversas áreas do saber, tais como matemática, português e expressões.

CONCURSO NACIONAL DE LEITURA


Tal como em anos anteriores e levando em conta a intenção de promover a leitura nas escolas, o Plano Nacional de Leitura (PNL) – em articulação com a Direcção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB) e com a Rede das Bibliotecas Escolares (RBE) – promove, no ano letivo de 2012 / 2013, a 7ª Edição do Concurso Nacional de Leitura (CNL).
O Colégio irá participar no projeto, envolvendo todos os alunos do 3º ciclo, que, após abordar as obras selecionadas em sala de aula, realizarão uma prova para se apurarem os três finalistas. Esses três alunos participarão na fase distrital, em Leiria.

Objetivos:
- Estimular o treino da leitura e da compreensão da leitura
- Desenvolver a interpretação de enunciados escritos
- Promover hábitos de leitura
- Contactar com obras e autores diversificados

Prova que és um leitor atento e habilita-te a representar a tua escola na f inal nacional!

quinta-feira, 8 de novembro de 2012

WORKSHOP DE INGLÊS - 5º ano


Dada a importância da língua inglesa, bastante pertinente para a vivência numa sociedade europeia moderna e globalizante e, tendo como objetivo principal a motivação dos alunos, o Departamento Curricular de Línguas dinamizará um “Workshop de Inglês” no dia 22 de novembro para todos os alunos do 5º ano de escolaridade. Pretende-se, através desta atividade, incutir o gosto dos alunos relativamente à referida língua, bem como sensibilizá-los para a descoberta da importância/utilidade do domínio da língua inglesa.
Objetivos:
- Desenvolver o gosto pela língua inglesa;
- Sensibilizar os alunos para a importância do domínio da língua inglesa;
- Adquirir noções básicas ao nível da cultura e vocabulário.
Dinamizadora:
- Cláudia Roque

quinta-feira, 1 de novembro de 2012

LER EM FAMÍLIA


De acordo com o Plano Anual de Atividades do Colégio, entre os meses de outubro/2012 e maio/2013, irá decorrer a atividade “Ler em Família”. Trata-se de uma iniciativa que pretende, acima de tudo, estreitar laços entre a escola e as famílias, associando-as numa atividade que visa essencialmente promover hábitos de leitura em casa através da partilha de experiencias em contexto familiar. Será dinamizada pelo Departamento de Línguas do Colégio e envolverá todas as turmas do 2º ciclo.

São objetivos da atividade:
- Promover hábitos de leitura em casa
- Incentivar à partilha de experiências de leitura em família
- Envolver Encarregados de Educação e Família no processo de ensino e de aprendizagem
- Contribuir para o envolvimento da comunidade nos projetos desenvolvidos no Colégio
Assim, convidam-se todas as famílias a participar nestes momentos de leitura partilhada, através da leitura e exploração dos contos que os alunos farão circular pelas respetivas famílias ao longo do decorrer da atividade.